sexta-feira, 28 de setembro de 2012

Vídeo Aula 3 - O juízo moral na criança



Na obra O juízo moral na criança, Piaget relata que quando a criança nasce, encontra-se em fase de Anomia (sem regras estabelecidas), passando à fase de Heteronomia, momento em que passa a saber que existem regras que a sociedade dita, as quais têm origem variada  (pai, mãe, deus, etc), para então se estabelecer como um sujeito autônomo, momento em que a pessoa entende e internaliza as regras, passando a se portar de acordo com a demanda da situação.
A transição da anomia à autonomia também implica na redução do egocentrismo, uma vez que um sujeito autônomo deve ter consciência do que é certo ou errado considerando o coletivo, a sociedade que o cerca.



Imagem 1


Para Piaget, inicialmente a criança age por coação, 
fase na qual o respeito é unilateral, e este se relaciona a amor e medo. A criança não respeita por mera obediência, mas por medo de perder o amor da pessoa amada.





Imagem 2

Ao desenvolver essa autonomia, o sujeito passa a agir de forma cooperativa, na qual impera o respeito mútuo. Na escola, jogos cooperativos são ótimos recursos para desenvolver tal consciência.







A meta da educação em valores é a autonomia, 
por meio da relação de afetividade, a fim de se edificar um indivíduo
consciente, ético e moral.
                                     
Imagem 3


Referências

Imagem 1 - disponível em http://criandocondicoesaliberdade.blogspot.com.br/2012/01/deixem-as-criancas-em-paz.html
Imagem 2 - disponível em http://ceijd.blogspot.com.br/2010/11/ed-fisica-jogos-cooperativos-pares.html jogos cooperativos
Imagem 3 - disponível em http://adrianacaitano.wordpress.com/category/eu-e-o-amor/