A diversidade escolar é um assunto de extrema recorrência na sociedade contemporânea, uma vez que o fato de ser humano, implica ser diferente, ter suas características particulares, constituindo-se único no meio em que convive.
De acordo com Silvia Duschatzkye Carlos Skliar em "O nome dos outros. Narrando a alteridade na cultura e na educação", há três possíveis classificações para a diversidade:
De acordo com Silvia Duschatzkye Carlos Skliar em "O nome dos outros. Narrando a alteridade na cultura e na educação", há três possíveis classificações para a diversidade:
> O outro como fonte de todo mal, que deve ser evitado, perseguido ou isolado;
> O outro como sujeito pleno de uma marca cultural;
> O outro como alguém a tolerar, apesar da diferença.
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Além disso, um professor não pode excluir um aluno em virtude de sua bagagem cultural, enxergando-o apenas como uma marca cultural, isolando suas outras características e valores.
Por fim, tolerar associa-se ao desprezo, à indiferença, atitude que deve estar alheia a qualquer prática docente.
Imagem 1 disponível em http://paposereflexoesms.blogspot.com.br/2012/03/ser-diferente-e-normal-simmmm.html
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