Vídeo Aula 27 - Práticas de cidadania

      Quando se pensa na aplicação de projetos escolares a fim de intervir das ações de um indivíduo, é preciso obter conhecimento em relação à identidade, à história de vida desse sujeito, aos valores históricos e sociais inerentes a sua bagagem.

  Tais considerações se associam à abordagem psicossocial, a qual analisa a realidade social como determinante na construção do ser humano.

     Para se desenvolver um projeto com base nessas abordagens, é preciso relacionar os conhecimentos, as crenças e demais constituintes da história do público alvo, privilegiando-se inclusive o saber popular.

As etapas para elaboração de projetos de atenção direta são:

• Reconhecimento, caracterização e contextualização do campo;
• Estabelecimento de parcerias com comunidades alvos e seus representantes;
• Levantamento conjunto das demandas a serem atendidas;
• Problematização das demandas e definição dos temas dos projetos.

Além disso, ao se elaborar projetos é primordial definir:

• Objetivos;
• Definição do público;
• Metodologia e estratégias de intervenção;
• Cronograma.